教孩子阅读二:短语卡阅读教程

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培养孩子阅读能力,一共为五个步骤:

步骤一:生词

步骤二:短语

步骤三:短句

步骤四:长句

步骤五:书

下面是步骤二:教孩子阅读短语教程。

当孩子累积到一定的基础词汇量,就可以开始把这些生词组合在一起成为短语。短语的学习是孩子学习一些生词之后,到学习一个完整的句子之前,很重要的衔接阶段。

从认识一个一个的生字,到把许多生字串在一起,读懂一个句子,是很大的一步。

教孩子阅读短语分为两部分:

1、继续增加一些词汇,组合出更多有意义的短语。

2、阅读短语。

 


第一部分:添加新词(44个新词)

1、教学方法

以第1天第一次教学为例

①在展示卡片前,先跟宝宝说:“宝宝,我们现在看一组红字卡!”

②一边念“橘色”的背面名称,一边给宝宝看“橘色”的红字卡

③一边念“”的背面名称,一边给宝宝看“”的红字卡

④一边念“”的背面名称,一边给宝宝看“”的红字卡

⑤由衷地大声的表扬宝宝:“宝宝,这组红字卡看完了,你看得真棒!”

 

2、新词教学进度

1天   第一次:A组红字①橘色②短③长

第二次:B组红字 ①宝宝的名字②有趣③游戏

第三次:重复A组红字卡(顺序打乱)

第四次:重复B组红字卡(顺序打乱)

第五次:重复A组红字卡(顺序打乱)

第六次:重复B组红字卡(顺序打乱)

温馨提示:以后每天的第三、第四、第五和第六次教学方式与第一天相同

 

2天   第一次:A组撤掉“橘色”,加入“右边”A组红字①短③长③右边

第二次:B组撤掉“宝宝的名字”,加入“乐观”B红字①有趣③游戏③乐观

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

3天   第一次:A组撤掉“短”,加入“左边”A组红字卡 ①长②右边③左边

第二次:B组撤掉“有趣”,加入“开心”B组红字卡 ①游戏②乐观③开心

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

4天   第一次:A组撤掉“长”,加入“可爱”A组红字卡 ①右边②左边③可爱

第二次:B组撤掉“游戏”,加入“空的”B组红字卡 ①乐观②开心③空的

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

5天   第一次:A组撤掉“右边”,加入“温柔”A组红字①左边③可爱③温柔

第二次:B组撤掉“乐观”,加入“满的”B红字①开心③空的③满的

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

6天   第一次:A组撤掉“左边”,加入“漂亮”A组红字卡 ①可爱②温柔③漂亮

第二次:B组撤掉“开心”,加入“丑陋”B组红字卡 ①空的②满的③丑陋

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

7天   第一次:A组撤掉“可爱”,加入“快乐”A组红字卡 ①温柔②漂亮③快乐

第二次:B组撤掉“空的”,加入“伤心”B组红字卡 ①满的②丑陋③伤心

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

8天   第一次:A组撤掉“温柔”,加入“柔顺”A组红字①漂亮③快乐③柔顺

第二次:B组撤掉“满的”,加入“粗糙”B红字①丑陋③伤心③粗糙

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

9天  第一次:A组撤掉“漂亮”,加入“黑暗”A组红字卡 ①快乐②柔顺③黑暗

第二次:B组撤掉“丑陋”,加入“明亮”B组红字卡 ①伤心②粗糙③明亮

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

10天   第一次:A组撤掉“快乐”,加入“坚强”A组红字卡 ①柔顺②黑暗③坚强

第二次:B组撤掉“伤心”,加入“勇敢”B组红字卡 ①粗糙②明亮③勇敢

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

11天   第一次:A组撤掉“柔顺”,加入“光滑”A组红字①黑暗③坚强③光滑

第二次:B组撤掉“粗糙”,加入“紫色”B红字①明亮③勇敢③紫色

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

12天  第一次:A组撤掉“黑暗”,加入“粉红色”A组红字卡 ①坚强②光滑③粉红色

第二次:B组撤掉“明亮”,加入“灰色”B组红字卡 ①勇敢②紫色③灰色

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

13天   第一次:A组撤掉“坚强”,加入“中午”A组红字卡 ①光滑②粉红色③中午

第二次:B组撤掉“勇敢”,加入“下午”B组红字卡 ①紫色②灰色③下午

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

14天   第一次:A组撤掉“光滑”,加入“上午”A组红字①粉红色③中午③上午

第二次:B组撤掉“紫色”,加入“早上”B红字①灰色③下午③早上

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

15天  第一次:A组撤掉“粉红色”,加入“棕色”A组红字卡 ①中午②上午③棕色

第二次:B组撤掉“灰色”,加入“青色”B组红字卡 ①下午②早上③青色

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

16天   第一次:A组撤掉“中午”,加入“爱”A组红字卡 ①上午②棕色③爱

第二次:B组撤掉“下午”,加入“圆”B组红字卡 ①早上②青色③圆

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

17天   第一次:A组撤掉“上午”,加入“热”A组红字①棕色③爱③热

第二次:B组撤掉“早上”,加入“凉”B红字①青色③圆③凉

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

18天  第一次:A组撤掉“棕色”,加入“厚的”A组红字卡 ①爱②热③厚的

第二次:B组撤掉“青色”,加入“薄的”B组红字卡 ①圆②凉③薄的

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

19天  第一次:A组撤掉“爱”,加入“美丽”A组红字卡 ①热②厚的③美丽

第二次:B组撤掉“圆”,加入“天空”B组红字卡 ①凉②薄的③天空

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

20天  第一次:A组撤掉“热”,加入“安静”A组红字卡 ①厚的②美丽③安静

第二次:B组撤掉“凉”,加入“毯子”B组红字卡 ①薄的②天空③毯子

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

21天  第一次:A组撤掉“厚的”,加入“橘色”A组红字卡 ①美丽②安静③橘色

第二次:B组撤掉“薄的”,加入“宝宝的名字”B组红字卡 ①天空②毯子③宝宝的名字

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 


第二部分:短语学习

每日训练进度如下

1天   第一次:A组短语卡 ①橘色的果汁②黑色的眼睛③红色的汽车④黄色的香蕉⑤蓝色的鞋子

第二次:B短语 ①红色的苹果②白色的冰箱③白色的牛奶④红色的番茄⑤棕色的皮鞋

第三次:重复A组短语卡(顺序打乱)

第四次:重复B组短语卡(顺序打乱)

第五次:重复A组短语卡(顺序打乱)

第六次:重复B组短语卡(顺序打乱)

温馨提示:以后每天的第三、第四、第五和第六次教学方式与第一天相同

 

2天   第一次:A组短语卡(顺序打乱)

第二次:B组短语卡(顺序打乱)

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

3天   第一次:①黑色的眼睛②红色的汽车③黄色的香蕉④蓝色的鞋子⑤粉红色的牙刷

第二次:①白色的冰箱②白色的牛奶③红色的番茄④棕色的皮鞋⑤灰色的袜子

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

4天   第一次:①红色的汽车②黄色的香蕉③蓝色的鞋子④粉红色的牙刷⑤紫色的葡萄

第二次:①白色的牛奶②红色的番茄③棕色的皮鞋④灰色的袜子⑤青色的裤子

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

5天   第一次:①黄色的香蕉②蓝色的鞋子③粉红色的牙刷④紫色的葡萄⑤黑色的头发

第二次:①红色的番茄②棕色的皮鞋③灰色的袜子④青色的裤子⑤蓝色的雨伞

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

6天   第一次:①蓝色的鞋子②粉红色的牙刷③紫色的葡萄④黑色的头发⑤绿色的树

第二次:①棕色的皮鞋②灰色的袜子③青色的裤子④蓝色的雨伞⑤蓝色的天空

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

7天   第一次:①粉红色的牙刷②紫色的葡萄③黑色的头发④绿色的树⑤绿色的菠菜

第二次:①灰色的袜子②青色的裤子③蓝色的雨伞④蓝色的天空⑤安静的晚上

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

8天   第一次:①紫色的葡萄②黑色的头发③绿色的树④绿色的菠菜⑤大脚

第二次:①青色的裤子②蓝色的雨伞③蓝色的天空④安静的晚上⑤大手

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

9天   第一次:①黑色的头发②绿色的树③绿色的菠菜④大脚⑤小脚

第二次:①蓝色的雨伞②蓝色的天空③安静的晚上④大手⑤小手

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

10天  第一次:①绿色的树②绿色的菠菜③大脚④小脚⑤厚的被子

第二次:①蓝色的天空②安静的晚上③大手④小手⑤下午好

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

11天  第一次:①绿色的菠菜②大脚③小脚④厚的被子⑤薄的被子

第二次:①安静的晚上②大手③小手④下午好⑤上午好

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

12天  第一次:①大脚②小脚③厚的被子④薄的被子⑤早上好

第二次:①大手②小手③下午好④上午好⑤中午好

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

13天  第一次:①小脚②厚的被子③薄的被子④早上好⑤晚上好

第二次:①小手②下午好③上午好④中午好⑤快乐的妈妈

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

14天  第一次:①厚的被子②薄的被子③早上好④晚上好⑤伤心的爸爸

第二次:①下午好②上午好③中午好④快乐的妈妈⑤伤心的妈妈

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

15天  第一次:①薄的被子②早上好③晚上好④伤心的爸爸⑤乐观的爸爸

第二次:①上午好②中午好③快乐的妈妈④伤心的妈妈⑤温柔的姐姐

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

16天  第一次:①早上好②晚上好③伤心的爸爸④乐观的爸爸⑤我爱妈妈

第二次:①中午好②快乐的妈妈③伤心的妈妈④温柔的姐姐⑤勇敢的哥哥

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

17天  第一次:①晚上好②伤心的爸爸③乐观的爸爸④我爱妈妈⑤我爱爸爸

第二次:①快乐的妈妈②伤心的妈妈③温柔的姐姐④勇敢的哥哥⑤开心的奶奶

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

18天  第一次:①伤心的爸爸②乐观的爸爸③我爱妈妈④我爱爸爸⑤坚强的弟弟

第二次:①伤心的妈妈②温柔的姐姐③勇敢的哥哥④开心的奶奶⑤慈祥的爷爷

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

19天  第一次:①乐观的爸爸②我爱妈妈③我爱爸爸④坚强的弟弟⑤可爱的妹妹

第二次:①温柔的姐姐②勇敢的哥哥③开心的奶奶④慈祥的爷爷⑤开心的笑

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

20天  第一次:①我爱妈妈②我爱爸爸③坚强的弟弟④可爱的妹妹⑤快乐的宝宝

第二次:①勇敢的哥哥②开心的奶奶③慈祥的爷爷④开心的笑⑤伤心的哭

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

21天  第一次:①我爱爸爸②坚强的弟弟③可爱的妹妹④快乐的宝宝⑤左脚

第二次:①开心的奶奶②慈祥的爷爷③开心的笑④伤心的哭⑤左手

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

22天  第一次:①坚强的弟弟②可爱的妹妹③快乐的宝宝④左脚⑤右脚

第二次:①慈祥的爷爷②开心的笑③伤心的哭④左手⑤右手

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

23天  第一次:①可爱的妹妹②快乐的宝宝③左脚④右脚⑤空的杯子

第二次:①开心的笑②伤心的哭③左手④右手⑤大球

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

24天  第一次:①快乐的宝宝②左脚③右脚④空的杯子⑤满的杯子

第二次:①伤心的哭②左手③右手④大球⑤小球

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

25天  第一次:①左脚②右脚③空的杯子④满的杯子⑤长头发

第二次:①左手②右手③大球④小球⑤干净的衣服

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

26天  第一次:①右脚②空的杯子③满的杯子④长头发⑤短头发

第二次:①右手②大球③小球④干净的衣服⑤脏的衣服

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

27天  第一次:①空的杯子②满的杯子③长头发④短头发⑤矮的凳子

第二次:①大球②小球③干净的衣服④脏的衣服⑤圆的球

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

28天  第一次:①满的杯子②长头发③短头发④矮的凳子⑤高的凳子

第二次:①小球②干净的衣服③脏的衣服④圆的球⑤圆圆的脸

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

29天  第一次:①长头发②短头发③矮的凳子④高的凳子⑤左边的卧室

第二次:①干净的衣服②脏的衣服③圆的球④圆圆的脸⑤黑暗的夜晚

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

30天  第一次:①短头发②矮的凳子③高的凳子④左边的卧室⑤右边的厨房

第二次:①脏的衣服②圆的球③圆圆的脸④黑暗的夜晚⑤明亮的白天

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

31天  第一次:①矮的凳子②高的凳子③左边的卧室④右边的厨房⑤光滑的纸

第二次:①圆的球②圆圆的脸③黑暗的夜晚④明亮的白天⑤单薄的衣服

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

32天  第一次:①高的凳子②左边的卧室③右边的厨房④光滑的纸⑤粗糙的毯子

第二次:①圆圆的脸②黑暗的夜晚③明亮的白天④单薄的衣服⑤漂亮的衣服

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

33天  第一次:①左边的卧室②右边的厨房③光滑的纸④粗糙的毯子⑤热水

第二次:①黑暗的夜晚②明亮的白天③单薄的衣服④漂亮的衣服⑤好吃的草莓

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

34天  第一次:①右边的厨房②光滑的纸③粗糙的毯子④热水⑤凉水

第二次:①明亮的白天②单薄的衣服③漂亮的衣服④好吃的草莓⑤好吃的葡萄

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

35天  第一次:①光滑的纸②粗糙的毯子③热水④凉水⑤苦的苦瓜

第二次:①单薄的衣服②漂亮的衣服③好吃的草莓④好吃的葡萄⑤美丽的花

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

36天  第一次:①粗糙的毯子②热水③凉水④苦的苦瓜⑤辣的辣椒

第二次:①漂亮的衣服②好吃的草莓③好吃的葡萄④美丽的花⑤好高的树

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

37天  第一次:①热水②凉水③苦的苦瓜④辣的辣椒⑤有趣的故事

第二次:①好吃的草莓②好吃的葡萄③美丽的花④好高的树⑤柔顺的头发

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

38天  第一次:①凉水②苦的苦瓜③辣的辣椒④有趣的故事⑤有趣的绘本

第二次:①好吃的葡萄②美丽的花③好高的树④柔顺的头发⑤可爱的牙刷

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

39天  第一次:①苦的苦瓜②辣的辣椒③有趣的故事④有趣的绘本⑤好玩的游戏

第二次:①美丽的花②好高的树③柔顺的头发④可爱的牙刷⑤简陋的屋子

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

40天  第一次:①辣的辣椒②有趣的故事③有趣的绘本④好玩的游戏⑤可爱的小狗

第二次:①好高的树②柔顺的头发③可爱的牙刷④简陋的屋子⑤漂亮的帽子

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 

41天  第一次:①有趣的故事②有趣的绘本③好玩的游戏④可爱的小狗⑤橘色的果汁

第二次:①柔顺的头发②可爱的牙刷③简陋的屋子④漂亮的帽子⑤红色的苹果

第三、四、五、六次的教学方式与第1天相同

 


教学要求

1、父母的态度

学习是生命中最精彩的冒险,也是生命中最被热切渴望、至关重要、也无可避免的一件事;更重要的是,学习也是一生中最棒、最刺激的游戏。

每个孩子都有这样的信念,也会一直保持下去,除非我们说服他不是这样的。

非常重要的关键在于,孩子和父母都一定要以最愉悦的态度来面对学习这样的游戏。

而我们作为父母,应该谨记:

学习是一种奖励,而不是惩罚

学习是一种享受,而不是件苦差事

学习是一项殊荣,而不是否定

不破坏孩子天生就对学习所持有的下面态度。

我们在教宝宝阅读时,有一条最低标准的要求绝对不能忘记的:

如果你没有乐在其中,你的孩子也没有乐在其中的话,赶快停止,一定是出了什么差错。

2、在什么时间练习?

各们妈妈,最佳的练习时间是你和孩子都很快乐,也处于良好的健康状态。否则我们绝对不要开始阅读、数学、百科知识的游戏。

你的孩子情绪焦躁、感觉疲倦或是肚子饿的时候,或者家长自己觉得有些暴躁不安、情绪不好的时候,都不是进行阅读教学的好时机。

不管妈妈还是孩子,都会有心情不好,觉得一切都不对劲、不顺心的时候。在这个时候,我们就要把学习阅读这件事摆在一边,做其他的事情。

我们开心的日子总会比心情低落的日子要多很多,而且在心情愉悦时进行学习阅读,所获得的乐趣和效果要好得多。

绝对不要在孩子疲累、肚子饿或是心情不好的时候,还要他学习任何事。

每当这种时候,应该去找出使孩子不开心的原因是什么,并且加以解决,之后你和孩子才有可能再度一起享受学习阅读的乐趣。

3、持之以恒

开始教导宝宝阅读练习之前,一定要按课程进度进行练习,在每一天的晚上准备好第二天所需要的料。

如果练习是断断续续的在进行,绝对不会有效。

不过在某些情况下还是应该暂停练习几天,只要不是三天两头就出现这样的中断。像是搬家、旅行或是家中有人生病了,发生这样会打乱作息的大事时,最好暂停阅读练习,而不要半吊子的持续练习欲敷衍了事,这样对家长或宝宝来说,都会造成很大的挫折感。

我们可以利用这段暂停阅读练习的时间,读故事书给他听、看绘本,玩早教游戏。

请记住:

当事情告一段落,可以恢复练习时,从之前中断的部分开始衔接,而不要从头开始。

一定要持之以恒,孩子的快乐和自信心会与日俱增。

4、持续更新

每日按练习进度,提前更新第二天所用的教具。如果因为某些事情所耽误无法进行练习,那就暂停一下,绝对不要一再重复让孩子让看旧的字卡。

重复会让学习过程变得索然无味,导致孩子兴致大减。

让孩子觉得无聊是阅读教学过程中的大忌。

5、永远都要在孩子想停止之前停止

每一次玩阅读学习的游戏时,一定要记住:

每一次练习以非常快的速度练习,练习一次短短几秒钟就好。如果我们稍有拖延的话,就算只是把练习时间挺长几秒钟,你可能就会被他丢在一旁了,眼看着他离开或推开你手中的卡片。

在切换字卡的时候动作要快,你的声音、表情同时要热情、活泼,还要有变化,速度慢了就会让宝宝觉得无聊或者厌烦。 我们的字卡设计得足够大而且清晰,不用担心换太快孩子会看不清楚,也不必要求孩子盯着同一张字卡看。

因为,宝宝的求知欲望非常旺盛,就像海绵一样,可以非常迅速的吸收新的知识,时间拖延反而会让他觉得索然无味而失去学习的兴致。宝宝从学习阅读的过程中,所获得的快乐和满足,绝对会让你大吃一惊。

有个原则很非常重要,那就是:永远都要在孩子想停止之前停止。

在每天完成练习后,宝宝还会要求想要看,这时候要喊停。孩子会念念不忘其中的乐趣,而宝宝对学习的渴望就会因此被灌溉增强。

6、教学总结

1、越早开始越好

2、保持愉悦的心情。

3、尊重你的孩子

4、在你和孩子都心情愉悦时才进行教学

5、在孩子意犹未尽时就停止。

6、切换字卡的速度要快。

7、时常加入新的字卡、新的教材内容。这一点,我们的教学进度设计的非常周到,家长按照教学要求严格实施就好。

8、持之以恒,不轻易中断。

 

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