尊重孩子,从帮孩子做事情之前“打声招呼”开始!

​在做和宝贝相关的事情之前,我喜欢先跟她打声招呼,告诉宝宝接下来要帮她做什么,这个习惯从宝宝出生延续到至今~

有的妈妈会问:

“我家宝贝刚出生不久,还听不懂我们说话,在家人面前我会害羞,以为我发神经~”

虽然宝宝还不会说话,但是从宝宝一出生,大脑中掌管理解语言的“语言中枢”就已经开始工作了。跟宝宝越多说话,就越能刺激宝宝的大脑发育。

我每天坚持跟露颐多说话,在4个多月时,就会弄清楚自己叫什么名字,并会预测妈妈的行动。所以,我在做换尿布和喂奶等工作,很轻松。

宝宝刚出生,即使对话语不做出任何反应,但也已经完全听到了妈妈的声音,随时建立了交流互动的机会。

多大开始和宝宝说话呢?

建议宝宝出生就可以开始养成和宝宝说话的习惯,如果能从胎教开始就最好了。“通过刺激,让宝宝的嗅觉、触觉、听觉、视觉、味觉这五感工作起来,让宝宝感知外界的信息,去尝试触摸各种事物”。

和宝宝说话的时候看着宝宝的眼睛,带着微笑,作为和宝宝交流的一种方式,妈妈们一起尝试吧。

该怎么做呢?反复跟宝宝“打招呼”

“行动前打声招呼”,说起来并不是什么难事。

例如,给宝宝换尿布时,轻声地对宝宝说“现在,我们要……了”,并让宝宝看看纸尿裤。

再比如,要给宝宝喂奶的时候,就说“宝贝,喝奶喽”,再让宝宝看看奶瓶。而且最重要的是,要坚持每次在这样的时刻,都要跟宝宝这样说话。

通过不断地重复,宝宝就会把“奶瓶”、“纸尿裤”、“米粉”的名字和实物对上号,并会预测妈妈下一步的行动。渐渐的妈妈只要跟宝宝打声招呼,宝宝自己就会做好配合妈妈的准备了。

通过“打招呼”和“抚摸”,让宝宝记住换尿布的动作

在换纸尿裤时,宝宝并不是那么友好。我们通过“打招呼”和“抚摸”,让宝宝记住换纸尿裤的动作,就可以让宝宝乖乖的配合妈妈~

首先,在换纸尿裤的时候,边让宝宝看看新纸尿裤边告诉她“现在要换纸尿裤喽”,让她知道要做什么了。

换完纸尿裤的时候,也记得对宝宝说“舒服吧?”或者“宝宝真乖!”,夸夸她。同时,用手轻轻地压一压宝宝的肚子或者捏一捏她的手腕和小脚丫,和她进行情感互动。这是整个过程中必不可少的一步哦!妈妈们要记住的是,在每次夸奖宝宝时抚摸宝宝的方式或者使用的语言都要保持一致哦~。

每次给宝宝换纸尿裤的时候,都坚持完成这一系列动作。这样反复多次后,在宝宝心中,“换纸尿裤”就会等同于一件“开心的事”,并记在宝宝心中。这样,换尿布也就自然会变得轻松很多。

让宝宝知道“不再继续”这个动作=“暂停”

再举一个例子:

宝宝3个月之后就会变得活泼好动,换尿布的时候或许不会一直乖乖配合妈妈。这个时候,妈妈让宝宝知道“不再继续”这个动作=“暂停”,会省很多心。

如果宝宝扑腾着小腿儿乱动,妈妈可以轻轻地摁住宝宝大腿,让她无法继续动弹,并且温和而坚定地告诉她“不能动”,然后迅速帮她换好尿布。

该怎么做呢?反复跟宝宝“打招呼”

之后,再温柔地摸摸宝宝或者做一些其她亲密的动作,并夸夸她“宝宝真棒,没有乱动哦”。这个过程中的重点是一定要清楚说出“不可以”或“不行”。

刚开始,宝宝被摁住后就只是不再动。等反复多次后,宝宝就会知道,如果不乱动就会得到表扬,并且会把妈妈摁她的动作当作妈妈说“不行”的信号,自觉地安静下来配合妈妈。这一方法,我屡试不爽

这种宝宝自觉停止乱动的“暂停反应”,是受大脑前额叶区的后半部分控制的。而对宝宝来说,当她积极地配合妈妈后受到夸奖或者爱抚,就是一种“充满快乐”的回报。

8-18月大的宝宝

7、8个月大之后宝宝神变齐天大圣,各种大闹天空的情形呈现在妈妈面前,我们为娘的真是哭笑不得。这一阶段,宝宝已发生莫大的变化,比如情绪方面:

宝宝在玩得很投入,但是发现宝宝已经拉纸尿裤了,我们本能的反应是一把抱起宝宝换纸尿裤。这时,宝宝会用行为或哭声来表示反抗,我还要玩!

事先和宝宝打打招呼

如果我们事先打招呼:“宝宝,你拉粑粑了,需要暂停一下,妈妈现在给你换拉拉裤,换好拉拉裤我们再继续玩球

宝宝随手拿到妈妈喜爱的手机,正要往嘴里放,妈妈一把夺走了宝宝手里的手机。宝宝哇哇大哭了!

如果我们事先打招呼:“宝宝手机上有很多细菌,不能吃,手机是用来打电话的(做打电话的肢体语言)”。

……

在这个阶段,如果我们事先宝宝打招呼,就能帮助宝宝理解父母为什么要阻止我,以及知道接下来要做的事情~

宝宝自然就会配合我们,减少宝宝不必要的抵抗和情绪发泄了!

18-24月大的宝宝

在1岁半到2岁左右,宝宝的语言敏感期就来临了。我们事先和宝宝打招呼,能刺激他的语言发育,帮助宝宝理解新鲜的事物,这是宝宝非常迫切需要的哦~

比如:在和宝宝沙滩玩沙子,突然一位小朋友走过来要玩宝宝的铲子,宝宝马上就会抢回来,抢不到就会哭。用哭声来告诉大家“这是我的,还给我”!

提前打招呼

如果我们事先和宝宝说:“宝宝,哥哥想借你的铲子玩,一会儿还给你,同意吗?”!如果宝宝同意,就避免了宝宝夺爱之痛!

如果宝宝不同意,我们就告诉那位小朋友:“小朋友,这一把铲子是妹妹的,妹妹还要玩,如果你要玩需要经过妹妹的允许哦”。经过大人的提醒,小朋友就不会拿妹妹的玩具了!

3岁

3岁左右的宝宝已经能够说一些简单的复合句,并能够表达自己的要求,家长和宝宝之间已经能够用语言来相互交流。我们继续延续“提前打招呼”的习惯,将是提高语言表达能力的大好时机。

比如,和宝宝约定好周六去盼望已久的动物园玩,但是妈妈突然遇紧急事给耽误,宝宝会因此难过一两天~

如果妈妈提前告诉宝宝,宝宝就不会一直惦记,让宝宝来安排周六在家一天的活动。不仅得到宝宝的谅解,还可以让他思考、规划,表达自己的想法!

事先和孩子打招呼,即是尊重孩子,又让他知道即将发生的事情,好有心理准备。多给孩子创造机会,让孩子将自己心中的想法表达出来,这样能培养孩子独立自主的意识,学会大胆地发出自己的声音。

露妈说(微信2608096488)

人如果得到她人的褒奖,大脑做出的反应都是“很开心”。

妈妈跟宝宝多说说话,或者进一步轻抚宝宝的身体,和宝宝进行一些情感交流的话,在宝宝心中“换尿布”就会等同于“开心的事”并记在心中,大脑也会得到良性刺激。

通过和宝宝打招呼,可以提高宝宝的交流能力,还可以提高对事物的理解能力。同时,和宝宝的良性互动是构建亲子间信赖关系的基础。要记住的是,不要和宝宝说‘好臭啊’这样消极的话,要向她传递一些积极的信息,比如“舒服吧宝贝!”

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